INCONTRO CON L’AUTORE

La Prof.ssa Antonia Piva, classicista e filologa, già Dirigente del Liceo Duca degli Abruzzi di Treviso, presenta una panoramica della produzione narrativa di Alessandro Manzoni e di Pier Paolo Pasolini, mettendo in luce la tecnica cinematografica delle descrizioni manzoniane e l’attualità e la capacità di osservare i mutamenti sociali e culturali della società, a partire dalla visione della scuola, che offre il pensiero di Pasolini.
Metterà in luce passi significativi tratti dai Promessi Sposi, in cui le descrizioni dell’ambiente passano dal grand’angolo alle zoommate, dall’alto geografico al basso topografico per spostarsi infine dalla geografia alla storia, quasi l’autore volesse scrivere la sceneggiatura del romanzo.
Mostrerà la visione che Pasolini aveva della scuola dell’obbligo come di una istituzione piccolo Borghese dove si insegnano “delle cose inutili, stupide, false, moralistiche” e “si invita adulatoriamente ad applicare la falsa democraticità dell’autogestione e del decentramento”.
Gli studenti potranno conoscere l’opera di Manzoni sotto una luce inedita ed entrare in contatto con un autore, generalmente trascurato nei programmi scolastici, come Pasolini de cui nel 2025 ricorre il cinquantesimo della morte.

Finalità primaria del Progetto Incontro con l’autore, in dialogo con la prof.ssa Antonia Piva, è quello di avvicinare gli studenti a due autori imprescindibili della storia della Letteratura, rappresentativi dell’Ottocento e del Novecento. Gli studenti avranno la possibilità di comprendere la vitalità attuale di autori non sempre collocati nella giusta prospettiva, analizzando parti significative della loro produzione.
Nello specifico:
• Leggere opere letterarie e/o saggistiche e analizzarle nella loro complessità;
• Comprendere e interpretare testi narrativi letterari e/o saggistici;
• Confrontarsi in classe, sui temi proposti dalla relatrice;
• Confrontarsi con gli autori delle opere, con la loro creazione, con i loro racconti e le loro storie;
• Organizzare pensieri, riflessioni e domande da proporre in situazione (discussione in classe o nel corso dell’incontro-dibattito);
• Riflettere sulle tecniche narrative e descrittive di Manzoni;
• Riflettere sulla modernità della visione della società e della scuola di Pasolini;
• Educare all’inclusione;
• Educare alla cittadinanza.

Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari, le finalità e le metodologie utilizzate; illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni.